PORTUGUESE: Deve-se evolução continuam a ter um monopólio sobre o ensino de Ciências?

Seu irmão Daniel

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Deve-se evolução continuam a ter um monopólio sobre o ensino de Ciências?

Intelligent Design (ID) deve ser ensinado em aulas de Ciências da escola pública? Uma pesquisa recente revelou que 40% dos americanos favoreceria isto, enquanto 32% se opõem.

Entretanto, diversas academias da escola mantenham que tais perguntas não devem ser decididas pelo público, mas os especialistas. De fato, em muitas áreas de nossas vidas, nós permitimos que a opinião de especialista a predominar. Isto não é por isso que temos especialistas!

No entanto, outros responderia que a evolução vs debate ID não é simplesmente uma questão de prova pericial. Envolve muitos outros fatores, como nossos valores e visões de mundo. Em jogo são questões que envolvem o sentido da vida e se processos naturais são capazes de explicar tudo o que encontramos no planeta Terra e além. (Além disso, existem muitas perguntas sobre se é ou não ciência evolutiva capaz de tocar a questão das origens – algo que pode cair mais para o domínio da história que a ciência).

A evolução é parte de uma cosmovisão chamada naturalismo que mantém que tudo pode ser explicado em termos de leis naturais. No entanto, outros irão apontar um enigma – é possível que as leis naturais pode explicar a origem das leis naturais?

Os evolucionistas responderá, "nós somos biólogos! Não estamos preocupados com as origens do cosmos, tão interessante como estas questões podem ser! Evolução está apenas preocupada com a origem das espécies"!

No entanto, quando examinamos a aula de ciência – não apenas evolução – parece que qualquer discussão de ID como uma explicação de qualquer fenômeno científico tornou proibida! Simplesmente não é permitido! Isto significa que "ciência" agora tornar-se definiu como metodologias que tentam identificar naturalista nexo de causalidade. Isso praticamente deu naturalismo um monopólio sobre toda a educação pública. Conseqüentemente, vastas somas de dinheiro e recursos empenhadas em encontrar explicação natural enquanto nenhum compromete-se a questionar essa visão de mundo subjacente.

Para aqueles que representam o ID, isto constitui um viés sufocante – talvez até o estabelecimento da religião , do estado, do naturalismo.

Embora talvez existem diversos entendimentos da evolução, evolução naturalista continua a ser a ortodoxia controlando. Para se desviar poderia significar a expulsão da Universidade, como provaram-se muitos exemplos disto. ID procura infundir um pouco de ar fresco para as ciências, uma competição saudável e alguns insights necessários, como até mesmo alguns ateus tem sofridos.